Záverečná konferencia SOLARIS PLUS Inovatívne modulové vzdelávanie pre špecialistov na obnoviteľné zdroje energie

Logo SOLARIS PLUS Foto:SOŠ Stará Turá

Dňa 5. 9. 2013 sa v nemeckých Drážďanoch konala záverečná konferencia, projektu SOLARIS PLUS, na ktorej sa zúčastnili aj učitelia a študenti SOŠ Stará Turá. Obsahom bolo zhodnotenie priebehu a výsledkov projektu v oblasti obnoviteľných zdrojov energií.

Slovensko reprezentovali Ján Václav a Ľubica Žovincová, Slovenská obchodná a priemyselná komora – regionálna komora Trenčín (SOPK), Martin Sedláček, Eventive,s.r.o., PaedDr. Mária Kubovicová, Ing. Pavol Kuchárek, a študenti Martin Búran, Matúš Gago a Adam Kovár, Stredná odborná škola Stará Turá.

Po úvodnom zaprezentovaní prítomných a oficiálnom otvorení konferencie Gerdom Gauderom, obchodného vedúceho spoločnosti solaris – podporné vzdelávacie centrum pre mládež a životné prostredie Sasko (Solaris FZU), nasledovali slová André Wernera zo spoločnosti Práca a život e. V. o význame duálneho vzdelávacieho systému – prepojenia odborného vzdelávania s praxou.

V deviatich moduloch zameraných na obnoviteľné zdroje energie v tomto projekte prvenstvo získala fotovoltika. O nej „bez akceptovania“ tradičných zdrojov energie hovoril Martin Reiner, Saská energetická agentúra SAENA.

Samotný projekt v jeho priebehu predstavil jeho vedúci Ingo Voigtländer, Solaris FZU.

Program konferencie pokračoval predstavovaním výsledkov projektu.

Prvý bod bol venovaný experintálnemu kufríku. K práci s nim sa vyjadril Ján Václav z SOPK– regionálna komora Trenčín. S experimentálnym kufríkom priamo pracovali žiaci SOŠ Stará Turá. Z jednotlivých komponentov zostavili experimentálnu učebnú pomôcku, s ktorou prakticky pracovali, podstúpili testovanie a hodnotenie prostredníctvom dotazníka.

Vzhľadom k aktívnemu prístupu SOŠ Stará Turá na tomto projekte dostala slovo aj PaedDr. Mária Kubovicová. Vo svojom prezentačnom príspevku oboznámila prítomných o možnostiach výberu študijných a učebných odborov na škole. Informovala do akej miery je v odboroch (informačné a sieťové technológie, mechanik počítačových sietí a elektromechanik) téma fotovoltiky implementovaná do vzdelávacieho procesu. Prípravu odborníkov v oblasti fotovoltiky umožňuje fotovoltické zariadenie inštalované na streche školy. Využíva sa aj v praktickom vyučovaní. Vďaka jeho existencii nastáva prepájanie teoretického vzdelávania s praxou. Produkcia elektrickej energie slúži i na zníženie prevádzkových nákladov školy a zároveň sa touto alternatívou získavania elektrickej energie prispieva k lepšiemu životnému prostrediu.

História fotovoltiky siaha do roku 2009, kedy nemecká spoločnosť DBU a občianske združenie Alterna zrealizovali v spolupráci zo SOŠ svoj projekt o využití alternatívnych zdrojov energie.

Na poli fotovoltiky žne škola úspechy cez žiakov, ktorí prezentujú svoje práce na rôznych súťažiach či podujatiach. O tom svedčí i 1. miesto žiaka Juraja Repčíka na medzinárodnej súťaži ENERSOL, ktorá sa konala v apríli 2012 v Hradci Králové.

Novinkou, ktorými sa škola môže pochváliť je prvé laboratórium na Slovensku na vyučovanie problematiky inteligentné elektroinštalácie a v tomto školskom roku aj zaradenie témy tepelné čerpadlá do odborného vyučovacieho procesu.

Snahou školy je pripraviť pre náročný trh práce odborne pripraveného absolventa. Nemalý význam má však aj aktívna znalosť cudzieho jazyka.

Po tomto vystúpení bulharská účastníčka Nicoletta Minčeva pokračovala predstavením tréningových modulov pre obnoviteľné zdroje energie. Stretnutia členov projektu prebiehali postupne vo všetkých zúčastnených krajinách, a to v Nemecku, Bulharsku, Maďarsku, Rumunsku a na Slovensku.

Rumunská účasť – Annemarie Mecher sa podujala na vyhodnotenie akreditácie modulov.

Vklad z Maďarska bol v poskytnutí informácie o materiáloch na propagáciu a rozširovanie idey daného projektu. Tünde Gulyas ukázala prítomným pútavo spracované video o priebehu projektu.

Sylvia Keusch z Akadémie pre odborné vzdelávanie, s.r.o. (AFBB) hovorila o implementácii nástrojov kreditného systému ECVET v rámci EU, čo umožňuje podporiť a rozvíjať medzinárodnú mobilitu expertov a princípy celoživotného vzdelávania, ktoré sú v tomto sektore nevyhnutné.

Zaujímavé boli výsledky externého hodnotenia, ktoré odprezentoval Pierre-Etienne Metais zo spoločnosti Emcra. Spracoval podklady z vyplnených dotazníkov zo všetkých zúčastnených krajín. V hodnotení bola zahrnutá situácia odborného školstva cez odborné zabezpečenie, vekovú štruktúru pedagógov, zastúpenie pohlaví až po záujem žiakov o odborné vzdelávanie v oblasti alternatívnych zdrojov energie a  prijímanie noviniek v ich odbornom vzdelávaní.

Dlhodobé výsledky tohto projektu sú zárukou i ďalšej aktívnej účasti SOŠ Stará Turá v rámci odborného vzdelávania a spolupráce. Umožňuje to tiež transfer a implementácia modulov pre odborné vzdelávanie v oblasti obnoviteľných zdrojov energie. Otvárajú  sa tak nové možnosti v oblasti vzdelávania a práce, podporuje sa implementácia rozhodnutí EU, berúcich do úvahy národné, geografické, ekonomické a vzdelávacie podmienky jednotlivých krajín.